PA2 - Plataforma pedagógica de auto-aprendizagem

Abstract

Na atualidade a formação online é cada vez mais relevante para a sociedade pela sua facilidade de acesso na Internet, no entanto existem diversas modalidades de ensino à distância que podem não corresponder ou ser as melhores formas de transmitir conhecimento. Com esta Dissertação são analisados os modelos pedagógicos mais relevantes do ensino à distância, as vantagens de cada um, os conceitos e metodologias em que se baseiam, e é desenvolvida uma proposta de modelo pedagógico para uma arquitetura de um curso direcionado à auto-aprendizagem, que pode ser implementado em qualquer plataforma de ensino virtual. Cada aluno terá um percurso de aprendizagem próprio, conduzido por uma sequência de vídeos que é determinada no final de cada vídeo correspondendo a um questionário de avaliação, permitindo assim que os conteúdos do curso se adaptem aos seus conhecimentos. A arquitetura proposta implementada na plataforma Moodle garante que o processo de aprendizagem é totalmente autónomo, não sendo necessário qualquer interação entre o aluno e professor, garantindo que todo o processo de aprendizagem é realizado entre o aluno e a plataforma com os conteúdos programáticos nos vídeos e respetivas avaliações usando quizes.