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http://hdl.handle.net/20.500.12207/4564
wcag
Title: Contributos para a melhoria da prática profissional, no domínio da linguagem oral e abordagem à escrita, em contexto da educação pré-escolar
Authors: Valadas, Beatriz Fabela Figueira Pires
Orientador: Esparteiro, Bárbara
Keywords: Profissionalidade docente
Educador/professor reflexivo e investigador
Oralidade e escrita
Investigação na ação e para a ação.
Issue Date: 20-Jun-2016
Citation: Valadas, B. (2016). Contributos para a melhoria da prática profissional, no domínio da linguagem oral e abordagem à escrita, em contexto da educação pré-escolar. (Dissertação de mestrado não publicada). Instituto Politécnico de Beja, Escola Superior de Educação.
Abstract: O presente estudo enquadra-se no âmbito do Mestrado em Ensino, na Especialidade de Educação Pré-Escolar e Ensino do 1° Ciclo do Ensino Básico, mais concretamente, na prática de ensino supervisionada que realizámos na InstituiçãoCentro Infantil Coronel Sousa Tavares, em Beja. Para este estudo,debruçámo-nos sobre as atividades desenvolvidas no âmbito do projeto realizado durante a atuação educativa, em contexto Pré-escolar, em que o foco do projeto incidiu no domínio da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita. Desta forma, houve a necessidade de analisar e refletir sobre algumas fragilidades surgidas durante esse processo, surgindo, assim, o tema para este estudo: Contributos para a melhoria da prática profissional, no domínio da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, em contexto do Pré-escolar. Importa ainda salientar que, para o desenvolvimento deste estudo, ao longo do estágio profissional realizado, utilizámos alguns instrumentos que nos auxiliaram na recolha de dados observados e, posteriormente, na regulação da ação educativa. Trata-se de um estudo que assenta numa metodologia de investigação qualitativa, mais propriamente, investigação na ação e para a ação. Desta forma, adquirimos uma atitude de pesquisa, experiência, análise e reflexão com o objetivo de encontrar respostas para as necessidades educativas encontradas. Este estudo teve, portanto, como finalidade, refletir sobre a atuação educativa de forma a melhorar a prática futura.
URI: http://hdl.handle.net/20.500.12207/4564
Designation: Dissertação de mestrado em Ensino na especialidade de educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do Ensino Básico. Instituto Politécnico de Beja, Escola Superior de Educação, 2016
Appears in Collections:D-ECSC - Dissertações de Mestrado

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