A geometria no 1º ciclo: as dificuldades na visualização espacial de alunos do 4º ano do 1º ciclo do ensino básico.

Abstract

Este projeto realizado no âmbito do relatório final do Mestrado em Ensino na Especialidade de Educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino básico tem como objetivo principal analisar e avaliar as maiores dificuldades reveladas pelos alunos de 4º ano do 1º ciclo na visualização espacial. Este estudo insere-se na área da geometria e trata-se de um projeto de investigação-ação, no contexto da prática pedagógica que se desenvolveu numa turma de 4ª ano do 1º ciclo do Ensino Básico numa escola de um mega agrupamento. Os participantes deste estudo foram a própria estagiária, a professora titular da turma e os quinze alunos referentes à turma de 4º ano do 1ª ciclo do ensino básico. Através de observação direta de alunos da turma onde se contextualiza o estudo, de uma entrevista semi-estruturada realizada à professora titular da turma e do registo de tarefas realizadas com os alunos respondeu-se às questões deste estudo. Por fim, foi produzida uma proposta de tarefas com o intuito de melhorar as aprendizagens a nível das capacidades espaciais com base nas dificuldades reveladas.