Pensando colaborativamente “os futuros da educação”

Dias, Alfredo; Raposo, Albertina; Costa, Joana; Borges, Sara

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Título:	Pensando colaborativamente “os futuros da educação”
Autor:	Dias, Alfredo Raposo, Albertina Costa, Joana Borges, Sara
Palavras-chave:	Futuros da educação Trabalho colaborativo
Data:	Dez-2020
Editora:	Centro de Estudos Africanos da Universidade do Porto (CEAUP) e Fundação Gonçalo da Silveira (FGS)
Citação:	Dias, A., Raposo, A., Costa, J. & Borges, S. (2020). Pensando colaborativamente “os futuros da educação”. Sinergias: Diálogos educativos para a transformação social, 11, 137-142.
Resumo:	Na senda de uma tradição que remonta a 1972, a UNESCO lançou em setembro de 2019 a iniciativa "Futuros da Educação: Aprender a Transformar-se, com o objetivo de reexaminar e repensar a maneira como a educação e o conhecimento podem contribuir para o bem comum mundial6. Esta iniciativa é orientada por uma Comissão Internacional de alto nível com vários e várias especialistas de muitos âmbitos e regiões do mundo e baseando-se num processo consultivo amplo e aberto que pretende envolver jovens, educadores e educadoras, a sociedade civil, governos, empresas e outros atores com interesse está a promover um debate mundial sobre como o conhecimento e a aprendizagem podem ajudar a construir o futuro da humanidade e do planeta. Em novembro de 2021, esta Comissão Internacional irá publicar um relatório com uma visão de futuro sobre o que a educação pode vir a ser e, assim, criar linhas orientadoras para a ação política mundial.
Arbitragem científica:	yes
URI:	https://hdl.handle.net/20.500.12207/5582
ISSN:	2183-4687
Versão do Editor:	https://2013-2021sinergiased.org/
Aparece nas coleções:	D-BIO - Artigos em revistas indexadas à WoS/Scopus