Conhecer para intervir – A saúde dos adolescentes no Ensino Secundário

Abstract

A adolescência pode ser considerada como uma fase do desenvolvimento crítica e desa-fiadora na vida de um jovem, onde os comportamentos não saudáveis podem ter consequên-cias graves. Foi desenvolvido um projeto de intervenção comunitária em saúde escolar, dirigido aos alunos do 10º ano de escolaridade de um concelho do Sotavento algarvio, com o objetivo de promover comportamentos saudáveis. Foram seguidas as etapas da Metodologia do Planeamento em Saúde e realizado um es-tudo exploratório, com questionário. A análise dos questionários permitiu identificar como principal problema dos jovens alu-nos do 10º ano sinais de mau estar psicológico, mais prevalente nas raparigas. O consumo de álcool, tabaco, cannabis e o comportamento sexual foram identificados, mas com menor ex-pressão. Estabeleceu-se um projeto de intervenção para dar resposta aos problemas/necessi-dades e construiu-se um Guia para a intervenção da equipa de saúde escolar. Torna-se essencial a intervenção do enfermeiro especialista em enfermagem comunitária e saúde pública, desenvolvendo estratégias de promoção da saúde e capacitação dos adoles-centes para a adoção de comportamentos saudáveis.