Brincar – do desenvolvimento à avaliação: Manual de apoio à aprendizagem nº 1

Abstract

O documento que se apresenta pretende constituir um suporte adicional para alunos de 1º ciclo do Ensino Superior, nomeadamente para os que frequentam o Curso de Licenciatura em Terapia Ocupacional. Insere-se num conjunto de manuais desenvolvidos em contexto académico em que se apresenta, em língua portuguesa, temas específicos no domínio da abordagem da terapêutica com os mais novos. O brincar é aqui perspetivado como uma das principais áreas de ocupação da infância, pretendendo-se que seja fonte de estímulo e essencialmente de prazer, auto diretividade e envolvimento. Os conteúdos do presente manual refletem a experiência profissional e pessoal da autora, de forma articulada com a bibliografia existente nesta temática. Neste sentido, inicialmente é revisto o desenvolvimento desta área de ocupação e de seguida são apresentadas metodologias e instrumentos úteis na avaliação do brincar, na perspetiva do terapeuta ocupacional. Valorizando o desenvolvimento do conhecimento e a fundamentação técnica e científica prevê-se a atualização e eventual aprofundamento dos conteúdos em novas edições do manual.