Planeamento centrado na pessoa: uma abordagem emancipatória das pessoas com dificuldades intelectuais

Abstract

O tema desta lição é o Planeamento Centrado na Pessoa e a sua relevância na organização de serviços e programas de apoio a pessoas com dificuldades intelectuais. Em foco estão os sonhos, desejos e aspirações destas pessoas e a oportunidade para determinarem como gostariam de viver. Pretendeu-se, assim, demonstrar o valor desta perspetiva como instrumento de emancipação dos sujeitos, a qual deve ser alvo da preocupação dos profissionais em educação especial. A lição foi desenhada de forma a incorporar a fundamentação teórica não só do tema em sentido restrito, mas enquadrando-o na conceptualização das dificuldades intelectuais e modelos de intervenção. Na componente prática recorreu-se à apresentação de várias ferramentas de facilitação dos encontros de planeamento, com vista à aplicação na situação simulada em aula.