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http://hdl.handle.net/20.500.12207/4522
Title: | Planeamento centrado na pessoa: uma abordagem emancipatória das pessoas com dificuldades intelectuais |
Authors: | Santos, Maria Teresa Pereira dos |
Keywords: | Planeamento entrado na pessoa Dificuldades intelectuais Autodeterminação Emancipação |
Issue Date: | 2017 |
Publisher: | Instituto Politécnico de Beja. Escola Superior de Educação |
Citation: | Santos, M. (2017). Planeamento Centrado na Pessoa: uma abordagem emancipatória das pessoas com dificuldades intelectuais. (Prova pública para a categoria de Professor Coordenador da Escola Superior de Educação de Beja, na área científica das Ciências da Educação - domínio da Educação Especial.). Instituto Politécnico de Beja, Escola Superior de Educação. |
Abstract: | O tema desta lição é o Planeamento Centrado na Pessoa e a sua relevância na organização de serviços e programas de apoio a pessoas com dificuldades intelectuais. Em foco estão os sonhos, desejos e aspirações destas pessoas e a oportunidade para determinarem como gostariam de viver. Pretendeu-se, assim, demonstrar o valor desta perspetiva como instrumento de emancipação dos sujeitos, a qual deve ser alvo da preocupação dos profissionais em educação especial. A lição foi desenhada de forma a incorporar a fundamentação teórica não só do tema em sentido restrito, mas enquadrando-o na conceptualização das dificuldades intelectuais e modelos de intervenção. Na componente prática recorreu-se à apresentação de várias ferramentas de facilitação dos encontros de planeamento, com vista à aplicação na situação simulada em aula. |
Description: | Prova pública para a categoria de Professor Coordenador da Escola Superior de Educação de Beja, na área científica das Ciências da Educação - domínio da Educação Especial, Instituto Politécnico de Beja. Escola Superior de Educação, 2017 |
Peer reviewed: | yes |
URI: | http://hdl.handle.net/20.500.12207/4522 |
Appears in Collections: | D-ECSC - Provas Públicas |
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