O Ensino do empreendedorismo como factor distintivo das instituições de ensino superior

Abstract

As práticas de empreendedorismo são hoje entendidas como parte da missão das Instituições de Ensino Superior, face às suas características intrínsecas e ao papel preponderante que têm no incentivo e apoio aos empreendedores. Neste contexto, o presente estudo pretendeu conhecer a forma e importância que as diversas Instituições de Ensino Superior Politécnico (IESP) em Portugal, atribuem ao ensino e práticas de Empreendedorismo. Para atingir tal objectivo, elaborou-se um “Indicador de Performance Empreendedora das IESP (IPEIESP), visando hierarquizar as práticas das organizações, em três dimensões diferentes: Participação em Projectos de Empreendedorismo; Leccionação de disciplinas de Empreendedorismo integradas nos seus cursos; Fomento de práticas de empreendedorismo. Do estudo empírico realizado, que consistiu na análise da informação disponibilizada nas páginas da Internet de cada Instituição nacional de Ensino Superior Politécnico (IESP), no que se refere às suas práticas de Empreendedorismo. A análise da Performance Empreendedora revelou uma maior relação entre o número de projectos em que a Instituição participa, bem como a actividade proactiva de fomento de Empreendedorismo, do que com a leccionação de Unidades Curriculares neste âmbito. Na sequência desta primeira abordagem, irão ser dirigidos questionários às IESP, no sentido de se confirmar, ou não, a leitura que o Ranking agora obtido nos permite obter.