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http://hdl.handle.net/123456789/767
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Title: A transição para a vida ativa e a formação de docentes
Authors: Acabado, Ana Isabel Martins Fialho
Orientador: Espírito Santo, José António dos Reis
Keywords: Transição para a vida ativa
Competências
Formação de docentes
Issue Date: 2014
Publisher: Instituto Politécnico de Beja. Escola Superior de Educação
Citation: Acabado, A. (2014). A transição para a vida ativa e a formação de docentes. (Dissertação de mestrado não publicada). Instituto Politécnico de Beja, Escola Superior de Educação.
Abstract: Este estudo foi desenvolvido no âmbito do Mestrado em Educação Especial - Especialização nos Domínios Cognitivo e Motor, e tem como tema “ A Transição para a Vida Ativa e a Formação de docentes”. Neste estudo, pretendeu-se, fundamentalmente, conhecer as necessidades de formação para docentes relativamente a processos de Transição para a Vida Ativa (TVA), e também a perceção dos docentes sobre as competências expectáveis de serem adquiridas por jovens com Necessidades Educativas Especiais (NEE) para serem bons profissionais. Os dados foram recolhidos através da aplicação de questionários, compostos por questões abertas e fechadas, a docentes de Educação Especial e de Ensino Regular. O tratamento dos dados foi feito através de análise de conteúdo e de estatística descritiva. Após a análise e interpretação dos dados obtidos concluiu-se que embora os docentes inquiridos atribuam importância a todas as competências constantes da lista apresentada, existem algumas mais valorizadas do que outras, pelo que deverá ponderar-se cuidadosamente quais as que serão mais pertinentes para cada aluno. Relativamente às necessidades de formação dos docentes, com base nas necessidades encontradas, foi elaborado um plano de formação.
Description: Dissertação de Mestrado em Educação especial no domínio cognitivo e motor. Instituto Politécnico de Beja. Escola Superior de Educação, 2014
URI: https://repositorio.ipbeja.pt/handle/123456789/767
Appears in Collections:D-ECSC - Dissertações de Mestrado

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