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http://hdl.handle.net/123456789/757
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Title: As atitudes e representações da figura paterna face ao seu filho com Trissomia 21
Authors: Policarpo, Maria Madalena Leitão Fernandes
Orientador: Ramalho, José Pereirinha
Keywords: Filho
Trissomia 21
Comportamento parental
Figura paterna
Estudo de Caso
Issue Date: May-2014
Publisher: Instituto Politécnico de Beja. Escola Superior de Educação
Citation: Policarpo, M. (2014). As atitudes e representações da figura paterna face ao seu filho com Trissomia 21. (Dissertação de mestrado não publicada). Instituto Politécnico de Beja, Escola Superior de Educação.
Abstract: Esta Investigação centrou-se no estudo das atitudes e representações da figura paterna em relação à forma como lida e interage em família, enquanto pai de uma criança com Trissomia 21 (T21) e nas expetativas e necessidades enquanto parte integrante e ativa de uma família. Os sujeitos participantes na Investigação foram um pai e uma mãe de um filho com T21 e uma Assistente Social. Os pais e a criança enquadram-se no apoio prestado pela Intervenção Precoce (IP), apoio este prestado pelo Centro de Paralisia Cerebral de Beja (CPCB), situado em Beja. A metodologia selecionada para a condução da investigação foi o Estudo de Caso, onde foram utilizadas uma ficha de contacto inicial e entrevistas semi-estruturadas como instrumentos para recolha de dados. O pai iniciou o papel de forma positiva e participativa, por altura da gravidez e depois do nascimento. Ainda assim, revela ainda uma escassa participação e uma desresponsabilização, deixando esta última ao cuidado da mãe, o que está na generalidade de acordo com os estudos apresentados ao nível do Enquadramento Teórico. O papel do pai continua ligado a um tipo de interação com o filho, em que as atividades lúdicas se sobrepõem a todas as outras. Assim, continua ainda a desempenhar maioritariamente um papel de observador, ficando a responsabilidade e a tomada de decisões à responsabilidade da mãe.
Description: Dissertação de Mestrado em Educação especial no domínio cognitivo e motor. Instituto Politécnico de Beja. Escola Superior de Educação, 2014
URI: https://repositorio.ipbeja.pt/handle/123456789/757
Appears in Collections:D-ECSC - Dissertações de Mestrado

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