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http://hdl.handle.net/123456789/3946
wcag
Title: Estratégias para o desenvolvimento da competência comunicativa em educadores de infância e professores de 1º ciclo
Authors: Vargas, Marisa
Keywords: Educadores de infância
Professores de 1º ciclo
Comunicação
Competências emocionais
Competências comunicativas
Acção pedagógica
Issue Date: 2012
Citation: Vargas, M.S. (2012). Estratégias para o desenvolvimento da competência comunicativa em educadores de infância e professores de 1º ciclo. (Dissertação de mestrado não publicada). Instituto Politécnico de Beja, Escola Supeiror de Educação.
Abstract: "O presente estudo tem como foco a comunicação na área da educação, mais precisamente direcionado a educadores de infância e professores de 1º ciclo. Pretende conhecer a consciência destes profissionais relativamente às suas competências comunicativas e o impacto das mesmas na sala de aula. A questão de partida: «Será que os educadores de infância e professores de 1º ciclo têm consciência das suas competências comunicativas e da consequente influência na ação educativa?», tem como objetivo procurar saber o impacto das comunicações feitas por parte destes profissionais da educação, nomeadamente em que situações são facilitadoras, ou não, da ação e relação pedagógica. Os participantes serão de 1 professor de 1º ciclo e 1 educador de infância para as entrevistas, e cerca de 15 professores de 1º ciclo e 15 educadores de infância para a posterior aplicação dos questionários. Pretende-se no final do estudo realizar uma reflexão acerca das atitudes e ações que facilitem a ação pedagógica dos docentes destes níveis de ensino, isto para possibilitar a partilha de algumas estratégias de promoção da competência comunicativa."
Description: Dissertação de mestrado em Ciências da educação - especialização em educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico, Instituto Politécnico de Beja, Escola Superior de Educação, 2012.
URI: http://comum.rcaap.pt/handle/123456789/3946
https://repositorio.ipbeja.pt/handle/123456789/3946
Appears in Collections:D-ECSC - Dissertações de Mestrado



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